Alternanza Scuola/Lavoro

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Categoria principale: STAKEHOLDERS

Creato: Venerdì, 10 Maggio 2013 14:41

Pubblicato: Venerdì, 10 Maggio 2013 14:41

Alternanza scuola lavoro

Docente referente: prof.ssa Ilaria Cenna

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Introduzione al progetto

La legge 107/2015 prevede per i Tecnici percorsi di alternanza scuola lavoro per un totale di 400 ore nel triennio da articolare in formazione a scuola e attività in azienda da svolgere in tre periodi (scolastici e non scolastici).

L'attività di alternanza è un percorso articolato da realizzare in contesti diversi con una forte integrazione ed equivalenza formativa tra esperienza scolastica ed esperienza lavorativa (didattica per competenze).

Gli studenti partecipano a percorsi formativi

a scuola:

presentazione del progetto alternanza
corso sulla sicurezza
diritti e doveri del mondo del lavoro
preparazione al colloquio di lavoro
incontri con esperti di diversi settori

con la scuola:

visite guidate ad aziende, musei, uffici
partecipazione a conferenze sul mondo del lavoro

fuori da scuola:

stage in azienda/ente ospitante

La commissione

si occupa della predisposizione di un progetto generale per lo Strozzi, riferito alle competenze trasversali di cittadinanza e di articolarlo secondo i differenti indirizzi;
si occupa della stesura di un regolamento per l'alternanza, del reperimento dei modelli per la Convenzione da stipulare tra scuola ed ente ospitante, dell'assicurazione per lo studente e del percorso formativo e di orientamento presso la sede scolastica;
organizza le visite all'esterno della scuola su indicazione anche dei singoli Consigli di Classe;
coordina ed è riferimento per il lavoro dei Consigli di Classe e dei tutor interni.

I Consigli di classe decidono le modalità di realizzazione delle diverse attività, a seconda delle caratteristiche della classe, individuano le competenze da sviluppare in alternanza e, tenuto conto delle indicazioni dei Dipartimenti (che organizzano le competenze di curricolo), concordano con i referenti interni ed esterni le azioni da intraprendere e le modalità di valutazione delle competenze da certificare.

Il tutor interno

è scelto nel Consiglio di Classe ed è una figura di raccordo tra scuola, studente, famiglia e azienda; sostiene lo studente per tutto il processo di apprendimento
personalizza insieme al tutor esterno il progetto formativo che verrà sottoscritto da scuola, studente e azienda
aggiorna il Consiglio di Classe sul procedere dell'attività
verifica lo svolgimento dei percorsi definiti (con il tutor esterno)
acquisisce elementi per la valutazione

Il tutor esterno